WEBQUEST: La reproducción en animales

INTRODUCCIÓN

La reproducción es un proceso biológico que permite la producción de nuevos organismos.
En los animales se encuentran dos modalidades básicas, reproducción asexual o vegetativa y sexual o generativa.




En la reproducción asexual un único organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias del mismo desde el punto de vista genético.

La multiplicación asexual sólo se presenta en aquellos animales cuyas células conservan aún la totipotencia embrionaria, es decir, la capacidad no sólo de multiplicarse, sino también de diferenciarse en distintos tipos celulares para lograr la reconstrucción de las partes del organismo que pudieran faltar.

Como la totipotencia embrionaria es tanto más común cuanto más sencilla es la organización animal, ésta tiene lugar en esponjas, celentéreos, anélidos, nemertea, equinodermos y también en los estados larvarios y embrionarios de todos los animales.
Las modalidades básicas de reproducción asexual son la gemación, la fragmentación o escisión, la bipartición y la esporulación o esporogénesis.

La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos de sexos diferentes, uno masculino y otro femenino. Este tipo de reproducción implica la participación de células especiales denominadas gametos, generados por cada individuo.
Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico son fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y, por tanto, genéticamente distintos a ellos.

La fecundación es el proceso biológico en el cual se unen ambos gametos para dar lugar a la formación de un cigoto. Cuando la fecundación se realiza fuera del organismo, se denomina fecundación externa y si se lleva a cabo en el interior de las vías genitales de la hembra se denomina fecundación interna.

TAREA

Vuestra tarea consistirá en explicarle al resto de los compañeros los aspectos referentes a la reproducción de dos animales, uno vertebrado y otro invertebrado.

PROCESO

La clase se organizará en grupos de 5-6 personas. Cada grupo elegirá los dos animales a estudiar (procurando que no se repitan) y buscará información acerca de ellos y de su reproducción. Podéis utilizar las páginas web propuestas en el apartado de recursos, consultar libros, enciclopedias, vídeos de naturaleza… o lo que queráis.
Elaboraréis un informe en el que se recoja la información recopilada y realizaréis un powerpoint para exponerlo a vuestros compañeros.
Al final de la clase se comentarán los resultados obtenidos.

RECURSOS

http://www.monografias.com/trabajos24/reproduccion-animal/reproduccion-animal.shtml
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/contenidos5.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/animales/funcion.htm
http://www.slideshare.net/cursocecam07/evaluacion-reproduccion-sexual-y-asexual
http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/reproduccionanimales.html
http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761572784/Reproducci%C3%B3n.html
http://html.rincondelvago.com/celula-y-reproduccion-en-animales-y-plantas.html
http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/063/htm/sec_13.html
http://reproducciondeanimales.blogspot.com/
http://201.226.238.12/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1180727758906_565858331_1266&partName=htmltext



EVALUACIÓN

Cada grupo será evaluado por el profesor y por el resto de sus compañeros. Para ello se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
Trabajo del grupo: 50% de la nota
· Participación de cada miembro.
· Organización del trabajo.
· Grado de colaboración
Presentación oral: 30%
· Fluidez de palabra
· Originalidad
Informe escrito: 20%
· Ortografía
· Redacción

La calificación final será la media de todas las calificaciones emitidas tanto por los alumnos como por el profesor.

CONCLUSIÓN

Después de realizar esta actividad los alumnos habrán aprendido la variabilidad reproductiva de distintos grupos de animales (tipos de reproducción y ejemplos). Al mismo tiempo habrán practicado el trabajo en grupo, la exposición oral, el uso de nuevas tecnologías y la defensa frente a otros compañeros de los conocimientos adquiridos.